Très engagé dans la pédagogie, j’applique des approches actives et par projet renforcée par l'IA. J’adapte l’enseignement à la diversité des profils étudiants en les rendant acteurs de leur apprentissage. Ils développent autonomie, sens des responsabilités et expertise technique, qu’ils valorisent notamment lors de présentations post-stage. Les projets, conçus dans une logique de “produit”, intègrent des dimensions techniques, managériales et stratégiques (gestion, propriété intellectuelle, business model…). Cette approche favorise la motivation, la collaboration et l’acquisition durable de compétences.
